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115學年【第1學期】斑馬班
115學年【第1學期】海豚班
115學年【第1學期】白兔班
115學年【第1學期】小羊班
114學年【第二學期】小羊班
114學年【第二學期】白兔班
114學年【第二學期】海豚班
114學年【第二學期】斑馬班
移布球
幫助孩子學習動態空間感知與精細操控動作,他們必須在移動的同時,用眼睛視覺追視並用手精準抓取或放置散落的布球,練習在維持身體重心平衡的動態情境下,調控手部肌肉的抓握力道。
鑽木箱
鍛鍊幼兒的全身協調性、攀爬技巧與空間轉換能力,孩子們在進出箱體孔洞並踩踏不同高度的積木木箱時,能有效活化手腳並用的協調能力,並在身體屈伸的過程中深層刺激本體覺發展。
搬運工過獨木橋
挑戰幼兒的高階靜態與動態平衡、核心肌群穩定度以及重心控制能力,孩子們走在狹窄且具高度的平衡木上,能強烈刺激前庭覺發展,並在移動中學習如何隨時微調身體重心以維持站立姿勢。
氣球棒大冒險
鍛鍊幼兒的上肢爆發力、核心穩定度與高階動態平衡,孩子們在搖晃的輪胎上揮動空氣棒進行對抗,必須同時對抗充氣棒的阻力與自身的重心晃動,能深度刺激本體覺與前庭覺發展。
搓搓樂
學習對抗性力量的精細控制與手眼協調,他們必須在維持自身重心平衡的前提下,透過雙手感知隊友施加的力道,並即時調整自己的推拉力矩與身體姿勢。
章魚跳跳
鍛鍊幼兒的下肢爆發力、跳躍技巧與動態反應能力,孩子們在面對貼地旋轉的空氣棒時,需要精準抓準時機並奮力向上跳躍,能有效強化腿部肌群並提升身體的靈敏性。
章魚跑跑
幫助孩子學習空間方位感知與手眼協調,他們必須在移動中精準判斷空氣棒的旋轉速度與距離,藉此調整自己前進的節奏與身體低空的控制力。
身體動一動
培養孩子的專注力與秩序感,引導他們在專屬的軟墊空間內,專注於自身的身體控制並遵守定點活動的規則,進而提升動作的完成度與自信心。
折返跑放布球
鍛鍊幼兒的爆發力、敏捷度與下肢肌耐力,孩子們在快速奔跑、減速抓球與轉身折返的過程中,能有效刺激大肌肉群發展並提升身體的動態平衡能力。
同心協力
孩子們在運球過程中需要穩定雙手力道並配合步伐,能有效提升核心肌群、動態平衡以及對空間的感知能力。同時,這也是一個培養團隊合作與溝通默契的絕佳機會。
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