班級相簿

撕貼畫
能自行撕取圓點貼並貼於指定位置，並使用蠟筆在指定範圍內進行塗鴉上色。
我的三色碗1
練習拉拉鍊取出三色碗，將碗一個個疊高，再依序收回並拉上拉鍊，培養手眼協調、精細動作及生活自理能力。
五官在哪裡？
認識五官名稱與位置
丟（拋）布球
向前方丟擲，練習手臂肌力、手眼協調，促進粗大動作發展。
小腳ㄚ穿鞋趣
雙手協助將腳伸入鞋內，口語提示及少量協助下，逐步完成穿鞋動作，展現生活自理能力。
小鱷魚來了
鍛鍊幼兒的身體平衡感與空間控制能力，並在狹小空間的挑戰中，引導孩子學會互相扶持、縮小自我以容納他人。
消防員扛水線
是透過負重奔跑，促進幼兒的上肢力量、下肢爆發力等大肌肉動作發展，同時在移動中提升全身的動態平衡與身體協調性，並藉由折返或競賽過程來增強心肺耐力與專注度。
勇敢小馬過小河
孩子將能熟練雙腳起跳與穩定落地的技巧，增強下肢肌力與動態平衡感；同時，透過軟墊間的視覺距離，學習目測並精準掌控身體跨越的力道，有效刺激本體覺與前庭覺。
抓尾巴
主要目的是全面促進幼兒的身體發展與社交能力。
我的朋友在哪裡
勇敢上台，並在全班的歌聲中找尋自己的好朋友